日本以世界上史无前例的速度进入了老龄化社会。自2000年实行的《护理保险制度》带动护理服务从“被动接受服务”
措施制度向 “自主选择服务” 社会保险的时代飞跃。
今后为了提高养老护理服务的质量，社会对介护福祉士等福祉专业人员的需求不断提高。本校提供养老护理知识和技术的学习课程，着重学习老年人的理解，尊重老年人的自主性，并且帮助他们从中寻找到生命的价值，培养富有满腔热情的护理专业的技术人材。
建学精神
以福祉现场和教育相结合的实践教育为出发点，为培养推进福祉事业专业人才介护福祉士而努力。并且，掌握养老护理相关知识和技术学习的基础上，培养能够长期坚持“对真正的人格理解以及为人服务的热情”，将人格形成放在重要位置的介护福祉人员教育为目标，培养为人类的福祉向上而作出贡献的专业技术人材。
教育方针
１.彻底贯彻重视人格的教育
１.培养赢得医疗、福祉领域信任的实践性、协调性人材。
１.规范教育和指导，赢得社会的支持和好评。
１.培养拥有国际视野的活跃人材。
１.确立并完善学生毕业后继续教育体制。
关东福祉专科学校校章 关键词:“共生”
护理工作是着重于人与人之间的交流为主，是以人为本的职业。 我们将以他人为主，把“真理验证的知识和技术”，“热情帮助他人”，“建立信赖关系”为三个信条来形容其特点。
文凭政策
除了获得与护理有关的知识和技能外，热情的“护理专家”还可以加深对护理人员的理解，尊重个人的独立性，并建立可以帮助他们找到生活目标的关系 变成了。
1．与福祉现场互动的教学课程
将福祉设施中积累的经验再现于课堂，在传授护理知识与技能的同时，本校自编特色教程更加重视福祉工作所必须的感性与人性培养。
2．与福祉现场密切相连的教育环境
通过邀请姐妹设施的员工来进行实习前指导，可以让学生明确实习目的和做好良好的思想准备。另外、参加姐妹设施的员工举办“老年人护理讨论会”，倾听和学习前辈的经验。
3．集团公司的设施优先录用
集团，以关东地区为中心拥有30家特别养老设施和老年保健设施，为本校的毕业生提供优先就业为机会。
校门
站在关东福祉专科学校的校门前，沐浴早晨的阳光，学生们朝气蓬勃。
护理实习室
汇集了电动护理床、轮椅等丰富器材，模拟护理现场学习护理知识。
学生休息活动室。
休息时间和放学后，是学生之间畅谈的自由空间。
家政实习室
学习在福祉现场所需求的烹调和被服的裁缝技术。
图书阅览室
拥有众多福祉相关书籍、是收集了最新护理资料信息的宝库。另外，为了方便收集信息等配备了电脑。
